Informujemy, że 21 grudnia 2012 r. Instytucja Zarządzająca Programem Operacyjnym Kapitał Ludzki (IZ PO KL) zatwierdziła nowelizację dokumentu Zasady przygotowania, realizacji i rozliczania projektów systemowych w zakresie indywidualizacji nauczania realizowanych przez organy prowadzące szkoły w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.

Najważniejsze zmiany wprowadzone w dokumencie dotyczą następujących zagadnień:

1) uwzględnienia w zapisach przedmiotowego dokumentu regulacji wynikających z interpretacji Instytucji Zarządzającej PO KL z 30 sierpnia 2012 r. (znak: DZF-I-82203-45-BW/12) w zakresie możliwości kontynuowania realizacji projektów indywidualizacji w szkołach, wobec których dokonana została zmiana organu prowadzącego, wraz z określeniem warunków, które muszą spełniać organy prowadzące,

2) doprecyzowania kwestii dotyczącej możliwości wydłużenia okresu realizacji projektów do 2014 roku w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach zidentyfikowanych przez IP/IP2 na etapie wdrażania programów indywidualizacji nauczania i wychowania, zgodnie z interpretacją IZ PO KL z dn. 10 września 2012 r. (znak: DZF-I-82203-62-BW/12).

Zapisy nowej wersji obowiązują od 1 stycznia 2013 roku.

 Dokument do pobrania

Informujemy, że 23 grudnia 2011 r. Instytucja Zarządzająca Programem Operacyjnym Kapitał Ludzki (IZ PO KL), zatwierdziła nowelizację dokumentu Zasady przygotowania, realizacji i rozliczania projektów systemowych w zakresie indywidualizacji nauczania realizowanych przez organy prowadzące szkoły w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Zapisy nowej wersji Zasad będą obowiązywać od 1 stycznia 2012 roku.

Najważniejsze zmiany wprowadzone w dokumencie dotyczą następujących zagadnień:

1) uwzględnienia w zapisach przedmiotowego dokumentu regulacji wynikających z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 roku w sprawie zasad organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. 10.228.1487 z późn, zm.), w tym zwłaszcza dostosowanie liczby godzin poszczególnych zajęć do zapisów ww. aktu prawnego oraz wskazanie, iż liczebność grup zajęciowych powinna być zgodna z Rozporządzeniem,

2) wydłużenia, w uzasadnionych przypadkach okresu realizacji projektów dotyczących indywidualizacji do 2014 roku, celem wdrożenia założeń projektowych w pełnym roku szkolnym 2013/2014,

3) doprecyzowania kwestii przeprowadzenia postępowań na zakup usług edukacyjnych i doposażenie bazy dydaktycznej szkół,

4) wprowadzenia na poziom Programu, w wyniku przeglądu śródokresowego nowego wskaźnika pomiaru stopnia realizacji celu, odnoszącego się do programów indywidualizacji,

5) zaktualizowania i doprecyzowania zapisów modelowego wniosku o dofinansowania (załącznik nr 3 do dokumentu),

6) aktualizacja tabeli finansowej (załącznik nr 1), w związku z przekazaniem przez MEN dodatkowych środków z Pomocy technicznej, niewykorzystanych w latach 2007-2010, na obsługę projektów systemowych dotyczących programów indywidualizacji,

7) wprowadzenia modyfikacji o charakterze redakcyjnym mających na celu zwiększenie przejrzystości dokumentu.

 Dokument do pobrania

Uprzejmie informujemy, że Instytucja Zarządzająca Programem Operacyjnym Kapitał Ludzki (IZ PO KL), opracowała nowelizację dokumentu Zasady przygotowania, realizacji i rozliczania projektów systemowych w zakresie indywidualizacji nauczania realizowanych przez organy prowadzące szkoły w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, uwzględniającą korekty wynikające ze zmian w systemie realizacji Programu, a także uszczegółowienia kwestii problemowych, zgłaszanych przez regionalne Instytucje Pośredniczące/Instytucje Pośredniczące II stopnia.

Najważniejsze zmiany wprowadzone w dokumencie dotyczą następujących zagadnień:

1) umożliwienie ponownego przystępowania szkół do projektów w obszarze indywidualizacji. Do tej pory organ prowadzący mógł aplikować o środki na realizację projektu wyłącznie raz w odniesieniu do danej szkoły.

2) uszczegółowienie kwestii podziału środków na projekty systemowe w organach prowadzących, poprzez określenie procedury postępowania w przypadku niewykorzystania przez szkołę i organ prowadzący środków finansowych, wynikających z zastosowania wstępnej kwoty kalkulacyjnej (Rozdział IV, Podział środków na projekty systemowe w organach prowadzących);

3) umożliwienie zmiany algorytmu podziału środków na realizację projektów systemowych przez Instytucje Pośredniczące/ Instytucje Pośredniczące II stopnia, w celu proporcjonalnego podziału środków pomiędzy wszystkie, zainteresowane otrzymanie wsparcia, organy prowadzące szkoły podstawowe;

4) doprecyzowanie kwestii dotyczących realizacji w ramach projektu zadań w zakresie doposażenia bazy dydaktycznej szkoły w pomoce dydaktyczne oraz sprzęt specjalistyczny, a także organizacji zajęć dodatkowych, wspierających indywidualizację procesu dydaktycznego, poprzez wprowadzenie dodatkowego podrozdziału, precyzującego procedurę dokonywania zakupu usługi edukacyjnej i zakupu doposażenia szkoły.

5) dostosowanie zapisów dokumentu, dotyczących obowiązku spełnienia w projekcie Zasady równości płci do zmian wynikających z nowej konstrukcji wniosku o dofinansowanie projektu, obowiązującej od 1 stycznia 2011 roku.

6) zaktualizowanie i doprecyzowanie zapisów modelowego wniosku o dofinansowania (załącznik nr 3 do dokumentu) zgodnie z założeniami nowego wniosku o dofinansowanie projektu.

7) wprowadzenie modyfikacji o charakterze redakcyjnym mających na celu zwiększenie przejrzystości dokumentu oraz uspójnienie używanych w nim pojęć.

Dokument do pobrania